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发布时间:2021-09-07 14:43:42来源:亚洲欧宝体育官方网站作者:欧宝中文版
OB欧宝体育张信哲:【记者查询】教育信息化建造还需答好收购“考卷”

  “双减”靴子落地,校外教培职业被套上“紧箍咒”,教育商场环境猛然生变——教育逐步回归校内,本钱纷繁从课外教培职业撤离。反观另一个教育细分赛道——教育信息化商场近期却大单频现。

  一边,以信息网络新式基础设施、渠道体系新式基础设施、数字资源新式基础设施、才智校园新式基础设施为主的新一轮教育信息化建造进入迸发期;另一边,与教育信息化建造相关的政府收购项目,供货商的质疑、投诉不断攀升。

  教育信息化建造进入加快期,在产品选型以及投标文件中提出合理收购需求并设置合理的评分项,已成为收购人在教育信息化项目建造中的必修课。

  7月21日,教育部等6部分发布《关于推动教育新式基础设施建造构建高质量教育支撑体系的教导定见》(以下简称“教导定见”),将教育信息化作业界说为新基建,并在政府端、校园端、学生端及资金端都提出了清晰的方针与要求。其间,政府端构建新式数据中心,支撑建造区域教育云渠道;校园端建造才智校园新式基础设施,遍及个人学习终端;学生端鼓舞根据大数据的资源推动和学习教导,促进个性化展开。资金方面,教育新基建归入当地教育“十四五”规划,统筹和谐经费大力支撑。

  从2012年《教育信息化十年展开规划(2011-2020年)》公布,到2018年教育部发布《教育信息化2.0行动方案》,再到此次教导定见发布,教育信息化现已成为推动教育现代化、建造教育强国的重要抓手。

  教育信息化商场是典型的方针引导性商场。多重方针盈利连续开释,很多资金向教育信息化赛道歪斜,教育信息化商场的规划也在不断扩大。作为该商场重要内容,近年来,以财务资金为主导的教育信息化项目也进入了加快建造期。

  “X省教育办理渠道项目投标”“X市教育局才智教育云渠道项目投标”“X校园教育办理体系信息化晋级改造投标”……近来,记者注意到,在中国政府收购网以及各省市的政府收购网站上,每天都有很多相似的收购信息发布。

  在刚刚曩昔的8月,月初,预算金额过亿的江苏丰县教育信息化工程项目(二期)中标成果出炉,引来业内人士围观。紧接着,8月10日,云南大理白族自治州教育体育局又晒出了大理白族自治州才智教育运用示范区建造服务项目中标成果,讯飞南亚东南亚信息科技(云南)有限公司终究以1.0968亿元拿下该项目……仅8月上旬,在政府收购商场,已有多个金额过亿的教育信息化大项目连续开标。

  教育信息化商场进入爆发期,与此一起,记者在各地政府收购监管网站上也看到不少针对教育信息化项意图质疑、投诉。

  本年7月,某市中心小学中心场馆设备(含才智校园)项目因为很多收购需求技能参数不完整、不合理、不标准,技能参数指向特定品牌且评分要求不合理,被多家厂商投诉。当地财务部分责令被投诉人和收购人修正收购文件,从头展开收购活动。8月,该项目从头组织投标,因为收购需求仍旧不完整、不清晰,再次被供货商投诉,财务部分查询后,做出“中标成果无效”处理并责令收购人、收购署理组织依法完善项目收购需求后,从头展开收购活动。

  更早之前,某市教育信息化“三通二渠道”项目被质疑,问题多达128条。记者注意到,评定要素的设定与投标需求不适应;投标文件“量身定制”主要产品参数;收购文件加分项较多存在约束或许排挤潜在供货商的景象等,成为教育信息化项目被质疑、投诉的主因。

  “商场太内卷、太张狂了。”一位不肯签字的业内人士告知记者,除了金融、医疗职业能体现出信息类产品的功能差异,在其他职业,产品的表现力都差不多。“既然在教育职业产品表现力都差不多,你觉得厂商靠什么来中标?”

  在这位业内人士看来,教育信息化商场仍旧是比较传统的商场,每个区域都会存在部分用“资质”“证书”控标的供货商。

  在另一位圈内人士看来,同质化产品尽管多,但用“资质”“证书”控标这种操作方法并不“高档”——一些供货商现已用产品组合的思想去做项目,即在教育信息化项目方案设计之初,就将相应的产品规划进去,这样的投标文件即使“量身定制”也不易发觉。

  “一些下沉商场,一年也没有几个千万等级的教育信息化项目,更甭说过亿的项目了。”采访中,这位圈内人士告知记者,关于较大的教育信息化项目,收购人明显短少与之匹配的收购专业知识,只能找商场上的几家大厂出方案。

  因而,形成一些教育信息化项目被技能企业所引导,更有甚者,供货商向收购人兜销了“才智教育”“大数据”“精准推题”“AR、VR”等新概念,最终部分单位斥巨资树立的各类体系、渠道成为检验、展现乃至是评奖的“道具”,无法得到师生的常态化运用。

  教育不是生意。针对这种状况,记者注意到,许多地市的教育部分也在经过建章立制的方法着手办理。如中山市在2019年出台《中山市教育信息化专项培养项目办理办法(试行)》,标准教育信息化项目施行进程。更早之前,上海虹口区也印发《虹口区教育体系信息化项目建造办理施行细则(试行)》,以保证项目依法依规施行,进步资金运用效益。更多地市则经过定时对财务出资教育信息化项目进行进程办理及绩效评价,加强对此类项意图监管。

  除了上述比较惯例的手法外,记者注意到,一些区域还经过建渠道的方法,标准“互联网+教育”项目分级审阅和监管流程。例如,宁夏回族自治区经过树立项目申报审阅、进展监管、视频监控等一体化办理渠道,把握项意图状况;一起,渠道实时聚集各地、各校的资金方案、资金运用状况,智能剖析全区教育项目资金态势,精准调整项目资金配比,监测并催促项目资金付出进展。

  一些省市的教育体系也在测验与财务部分联手探究破题之道。在广东,针对一些校园存在廉政建造单薄、内控准则短缺、收购作业专业才能缺乏等问题,以及部分高校正收购作业态度不规矩、作业不注重、部队不健全等问题,广东省教育配备中心经过联合广东省财务厅政府收购监管处树立监督机制,加大监管力度,实在进步高校政府收购作业水平。

  信任,在多方在共同努力下,教育信息化建造有决心、有才能答好收购“考卷”。

 
 
 
           
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