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为什么孩子不宜早学这8件事?
发布时间:2017-05-08  发布者:

幼儿的成长发育都是遵循科学的时间规律的。比如,妈妈们常说的“三翻六坐七滚八爬十二走”,说的就是孩子行动变化的发展规律。又如“七个月认生,两岁分你我”,说的就是孩子的精神方面的认识和发育规律。

 

AG旗舰厅教育孩子,一定要尽量顺应这些规律,但也不能过于心急。在孩子的身体心理发育还没有完全准备好的时候,就为孩子施加教育,拔苗助长,只会适得其反,甚至还可能会危害孩子的身心健康。

 

下面的这8件事,我们建议不要过早让孩子学习。

 

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不宜过早学认字写字

 

正常时间:上小学后

 

 
 
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不能过早认字

 

很多父母认为,早点让孩子认字,等于开发了孩子的智慧。实际上,在孩子的大脑还没有准备好之前,就教孩子认字,相当于还没有准备好锅的时候就烙饼。你想想,谁有那么大的能量,能在手上烙好一张饼?


父母不理解,难道过早识字,就真的会影响孩子的想象力,会让孩子形成阅读障碍吗?

 

美籍儿童教育专家、畅销书《接纳孩子》的作者小巫也曾经说过:孩子识字不宜过早,学龄前孩子过早识字,会影响孩子的视觉神经和记忆神经的发育。

 

小巫还说:外界传输给视觉神经多少信息,视觉神经就通过记忆储存和想象力中反馈多少信息。视觉神经和记忆神经分布在大脑各处,通过神经递质统合。

 

如果孩子过早识字,孩子的记忆储存就停留在这种静止的、单一的颜色、画面中。如果孩子的记忆储存里缺乏灵动的、自然的颜色、画面输入,视觉神经得不到多向性视觉信息的输入,也就没有充足的想象力的反馈,自然会影响孩子的观察力、想象力。

 

孩子在3岁前是没有语义性记忆的。

 
 

AG旗舰厅有一个小小孩,能把妈妈经常讲述的绘本一字不差的背诵下来。其实,你可以自己做个试验,越是不识字的孩子,这种背诵就越流畅。但是如果孩子上学了,学字了,再让他去看字阅读,他必然会经历一个磕磕绊绊的过程。

 
 

 

这是因为识字阅读,是需要从看到视觉传递给大脑,大脑对字形进行辨别、领会,然后与已有记忆库进行关联等等一系列复杂的过程,这个过程在视觉神经、记忆神经没有发育完全时,做起来会非常吃力。凡是做起来吃力而又枯燥的事情,必然会引发孩子的反感,所以,必然会形成阅读障碍。所以,不宜过早让孩子识字。

 

 
 
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不能过早写字

 

识字都是如此,写字就更是精细活。AG旗舰厅它需要对文字进行有意观察、分析,将文字分解为多种笔划,再综合、概括其笔顺、结构,由大脑将信息和指令传送到手,在手、脑、眼的协同作用下,将各种笔划组合成文字。

 

对于不到6周岁的幼儿来说,要其正确完成这一复杂的过程是有困难的。

 

从幼儿的生理、心理发展来说,幼儿期儿童神经抑制机能还很差,不能过久地抑制自己的行动,或者从事过分细致的作业活动。

 

在知觉方面,常常表现出笼统、不精确的特点。他们较难区别相似的文字。在空间方位知觉方面,幼儿尚无法掌握左右方位的相对性和角度,3~4岁的幼儿对上、下方位掌握还不很稳定。

 

在手的运动觉方面,幼儿手的骨胳肌肉远远没有达到成熟程度。AG旗舰厅手部关节骨化过程还没有完成,手部肌肉的力量也很差,不能胜任需要持久用力的动作。

 

再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差,他们写字时,眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动,便歪着身子,侧着脑袋,并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。

 

因此可以说,过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺(从左到右,从上到下)书写文字也是很困难的。 如果硬要小孩写字,那也只能是画字。他们画的字免不了东倒西歪,缺鼻子少眼睛,且孩子极易疲劳。

 

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上一个:真正决定孩子一生的是这个! 下一个:爸爸与儿子的幽默对话!不得不服!

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